PEJA I BLOCO II

 PEJA I 

Bloco 2

 Objetivo Geral 

Atribuir valor ao desenvolvimento de atitudes propositivas em relação a progressão de suas habilidades comunicativas para a construção da autonomia necessária na aplicação de estratégias de raciocínio.

	EIXOS TEMÁTICOS
COMPONENTES CURRICULARES	AV1	AV2	AV3	AMBIENTE           CULTURA          TRABALHO
LP				• Compreender os diferentes discursos orais e escritos em diversas variantes e registros da Língua Portuguesa. • Desenvolver a leitura de diferentes gêneros discursivos, fazendo uso das estratégias de seleção, antecipação, verificação e inferência. • Construir a escrita adequada ao leitor e aos objetivos da comunicação, desenvolvendo o processo de revisão e reescrita do próprio texto.
MATEMÁTICA				• Construir o conceito de medir como comparação de grandezas de mesma natureza. • Utilizar a unidade monetária vigente em diferentes situações do cotidiano. • Reconhecer a fração como parte de um inteiro. • Compreender e interpretar diferentes gráficos e tabelas. • Explorar espaço e seus elementos. • Identificar superfícies planas e não-planas.
CIÊNCIAS				• Entender que a vida de todos os seres vivos é o maior bem sustentável. • Entender a saúde como um estado de completo bem estar físico, mental e social. • Compreender que a saúde é um bem individual e coletivo e, portanto, é de responsabilidade de cada um, da sociedade e do Estado. • Discutir a importância da água para a vida e para gerações futuras.
HISTÓRIA/GEOGRAFIA				• Reconhecer e valorizar a multiplicidade das matrizes que constituem a identidade do povo brasileiro. • Refletir sobre o significado da palavra consumo nos diversos sistemas políticos e econômicos existentes na sociedade. • Refletir sobre os impactos socioambientais e sua relação com o crescimento das grandes metrópoles e do êxodo rural. • Explorar as diferentes ferramentas midiáticas, apropriando-se desses recursos de forma crescente, no cotidiano.
EDUCAÇÃO FÍSICA				• Identificar as diferentes formas de usufruir seu tempo de lazer. • Perceber como diferentes práticas físicas podem colaborar para uma maior consciência corporal no processo de envelhecimento. • Conhecer a diversidade de padrões de saúde, de beleza e de desempenho que existem nos diferentes grupos sociais, compreendendo sua inserção dentro da cultura em que são produzidos e analisando criticamente os padrões divulgados pela mídia. • Refletir sobre o uso das novas tecnologias de forma consciente e crítica visando o bem estar individual e coletivo no seu dia a dia. • Identificar as diferentes formas de usufruir seu tempo de lazer. • Perceber como diferentes práticas físicas podem colaborar para uma maior consciência corporal no processo de envelhecimento